交響樂團的指揮，聽到很多人演奏走音，說：『實在太離譜了！這種聲音，要怎麼上台表演？』
指揮家與朋友閒聊的時候，很懊惱這件『離譜』的事，從事高科技發明的友人，想出一招來警告『離譜』的人。
他製作紅外線偵測器，放在譜架上，若有人的身體離譜架太遠，會發出嗶嗶的警告聲。
但是，警告聲很吵，干擾樂團演奏的聲音。有人建議，改用LED閃紅燈，也是很好的警示。
大家演奏時，『離譜』的團員，被閃紅燈警告，就快點靠近譜架，閃燈就會熄滅。
有人抗議了『我的眼睛遠視！明明有看見譜，只是身體離開較遠一點點就被警告。』 原本別人設定距離50公分，發出警告，這位遠視者調到80公分。這真是有彈性的制度，因人而異。
假如團員演奏，身體很靠近譜，但是眼睛不看譜，這樣是不是『離譜』呢？
工程師曾經考慮偵測每個人的眼睛，但是不容易作到，也不確定紅外線會不會傷到眼。
大家藉著高科技儀器的自動警告，專心練習演奏兩星期，變得很熟練。每位團員皆是『心中有譜』，演奏出優美的音樂，不須要再看譜，於是指揮就讓大家把警報器拆下來了。
(以上故事，純屬虛構)
在虛擬的故事中，『離譜』一詞，竟然有辦法被現代科技下定義，還能夠『數量化』，測量身體距離譜架幾公分。但是眼睛不看譜的情形，儀器卻未能偵測。
交響樂團練到『心中有譜』之後，身體距離譜架的遠近，已經變得無關緊要了。到這個時候，如果還要繼續使用紅外線偵測身體『離譜』幾公分，這種儀器發出的警報本身就太『離譜』了！
(以下是寓言故事的聯想例子，讀者可以聯想自己的其他事例。)
現代社會常使用『數量化』評量測驗，屬於科學方法，很有效率。但是，某些情況，必須有其他配套措施，不能只依賴片面的『分數』來代表整體成績。有些東西是難以『量化』的，或者在『量化』過程，存在大小不等的誤差。可能有多種不同的『量化』方式，哪一種比較適合呢？
在生活中，有時我們可能會認為別人『你這樣做，太離譜了！』但是，只用自己的標準看待別人，有時不一定恰當。可以試著詢問對方的想法，說不定別人有他的道理。若在第一時間，急於否定別人，有時可能會弄錯。
評估人的工作或學業表現，可能有不同的方式。為了訓練，可以採取考試或其他測驗方法，每一種成績，可以參考，但未必代表這個人的全部。在訓練初期得分低，不表示最後的成績也那麼差。
未到最後結局，也未使用適當評估方式的情況，在某些時候，很難斷言別人的成就。
在醫學上，以『過動兒』為例，真的需要多重觀點來綜合評估。
被認為有過動症的小孩，到了醫院，陌生的環境，在醫師面前，可能不會表現出過動行為。需要家長、老師分別填寫量表，換算分數，衡量是否達到過動症的診斷標準。
有一次在醫學會議上，聽到留學美國的醫師，曾經與外國醫師在聊天的時候，恰好旁邊有個小孩蹦蹦跳跳，美國醫師認為很正常，小孩本來就是那麼活潑。我們的醫師說，這個美國小孩，如果是在台灣，會被當作有過動症。若是在更拘謹的社會，可能大人的標準更加嚴格，不允許小孩在公開場合有太多動作。
過動症的評定，在不同的社會，存在不同的標準。如果大人可以欣賞孩子的優點，適時給予鼓勵，多作正面思考，孩子的進步會更加順暢。