1984至1985年，高中一年級，我的學業成績，排在班上前五名，曾經有次考第一名，數學與英文兩科，幾乎常在全班前芧。

高二的學習，卻有困境，多個科目，沒有考好。

成績單出現國文51分，生物52分，之後國文與生物有及格，而另一次考試，英文33分，期末考後，遇到英文老師，他說我考53分，把平常分數總結算，最後有及格。高二兩學期的總平均，我僅有物理一科不及格，58分。物理的最低點，10分，出現在高二的下學期，但是我並非不喜歡物理。

高二數學，我很少超過80分。升上高三，第一次月考，數學97，其他科目都不及格。朱標宗老師教數學，也是本班導師，很關心我的狀況，先找我談話，另外也約談我的家人，希望我各個科目能夠快點進步。整個高三，數學成績常常達到90以上。高三下，對於物理，終於找到方向，而月考尚未顯現高分，大致能考70左右。生物有一回，達90分，之後大約在70或80左右。

高三畢業，大學聯考，數學64，英文63，其他科目不及格，離開台中，到台北補習一年。

回想高二化學老師，建議我們可以買大學用書，輔助學習，我真的去買曾國輝教授編的大學化學課本，高中同學們，多以校內教材為主，很少人買大學的書。補習班八月下旬開課，我買大學物理教科書，七月份開始看，把高二、高三沒弄懂的部分，建立清晰觀念。補習班開課後，好幾次被物理老師稱讚學得很好，同學們也常向我問數學及物理。

有一天，補習班的化學老師，談到近代物理，用了很多時間，把歷史源流講清楚，化學老師講了那麼多物理觀念，是我第一次聽聞，然後，化學這一科，我開竅了！漸漸得到進步。

英文課，老師經常給我們當場書寫練習，越來越熟。

第二次大學聯考，我數學60，英文80，物理75，算是高分。生物60，與別人相較，不算高，但我第一次大學聯考，生物僅有8分，算是進步很多。化學及其他科的分數，大約在70左右。七個科目，總分加起來，考進中國醫藥大學的中醫學系，回到母校，高中老師們說我進步很多！

經過30年，回想1985年在高二期間，考試成績是否「退步」？或者，那是「進步」之前的暫時階段？我的物理成績，曾經掉到10分，但我沒有失去興趣，進步的關鍵點是在於購買大學教材嗎？考試成績起伏，落差很大，是什麼原因？我難以回答。

在大學期間，讀現代的西醫理論，也要讀舊有的中醫古籍，兩類型思想，許多人認為不容易整合。有人嘗試努力各種方法，進行「中西醫結合」，例如化學、藥理學分析。我個人選擇的方式，是走數學與物理學的途徑，偶爾與實習醫師分享，試用物理學概念，推測古代中醫的思想，得到學生的共鳴，他們認為我把物理學得很好，我仍坦承，高二物理曾經考10分。

想要在短短兩三年，認為學生對於某個科目，失去興趣，或努力不夠，實在難以斷定。我個人的例子，經過30年，回首來時路，漸漸認清，知識與智慧，在現行考試制度下，很難以「分數」完整地反映在成績單。

如果學生考試成績不佳，失去信心，家長可能需要嘗試多面向思考，給孩子一些時間與空間，耐心等候，或許不久的將來，能夠看見進步。

我在高中期間，考試沒考好，媽媽總是說：「沒關係！下次就進步了！」我聽了，感覺得到寬慰，雖然下一次還看不到進步，下一次的下一次，繼續等，下一次的下一次又下一次，再等看看，已經下n次了，媽媽還是說：「沒關係！下次就進步了！」

大學考兩次，總算真的有進步，而且進步144分，別人聽了，認為進步很大！