唸中醫學系，中醫與西醫的功課都很重，班上只有很少人學習電腦程式語言。有同學說我自己學會電腦程式語言，是因為頭腦聰明。但是，仔細回憶，並非如此。我初學的時候，一直看不懂，相同的一頁，總共看了十多次，然後才懂，這樣叫作頭腦聰明嗎？實在是讀了很多次，一讀再讀才讀懂。

《中庸》有段『人一能之，己百之；人十能之，己千之。』意思大概是別人讀一次就懂，那麼自己讀一百次應該也會懂，如果別人要讀十次才懂，自己就讀一千次，把書讀到懂。

這段話若要用來勉勵現代的學生，也許很多年輕人聽不進去，因為沒有那麼多時間去重覆讀百次或千次相同內容。第n+1次讀，與第n次讀，要間隔多少時間呢？如果短短時間內，讀很多次，可能會讓人失去興趣，變得不喜歡讀書。

1983年，有個電視節目《土豆與阿比》，專門談電腦新知，每週皆辦有獎徵答，以明信片回答電腦知識的題目，可以參加抽獎。我寄了都沒抽中，表姐有被抽中，得到一份《第三波》雜誌，我向表姐借來看。

關於電腦的程式語言，我真的看不懂，硬著頭皮看，還是不懂。過幾天，突然又想看《第三波》，仍然不懂。再隔數日，反覆反覆拿起雜誌看之前不懂那一頁，有時候只看一分鐘就知難而退。在一兩個月之中，總共不知道看了幾遍，終於懂了！

接下來，試試閱讀雜誌的其他部份，愈看愈有興趣，然後就訂閱《第三波》雜誌，每期大概也無法看懂到半本份量，至少懂一些。經過半年，終於想要買電腦來親自操作，要不然，之前閱讀電腦程式語言皆是憑空想像。幸好父親有同意我購買電腦。

回想電腦的學習歷程，會成功的因素，大概是

• 有興趣學習
• 不必考試
• 雖然讀很多次，但每次時間分散

假如電腦知識要考試，而且規定短時間內要讀十次，我是不願意學習的。

國中與高中期間學數學，我不想等到老師教，喜歡提早自己學，我能力很差的那段期間，考試還沒來，所以不會表現出考低分。不懂的部份，真的老師稍微一講就很容易懂。若等老師教才要開始學，有可能學習過程的不成熟就會表現在考試的分數，打擊自己的信心。

學校還沒教的時候，自己可以採用分散時間壓力的方式，不會覺得有人在後面催趕，輕鬆自在。

大學時代，在醫學的課程，我也希望提早預習，等教授講解的時候，比較容易吸收。可是整個學期課很多，來不及每科都預習，我有些科目就考不及格了。別人放暑假，我參加暑修班，那段時間，不必修太多科目，很多時間可以自己讀書，我加強預習，真的收到效果，而且當年暑修的科目，知識在腦子裡留下更深的印象。

在大學一年級的時候，我常常聽到師長們說中醫被認為不科學，欠缺思考邏輯，勉勵我們把中醫與西醫作連結。或者，西醫理論不容易直接解釋中醫的思想觀念，有沒有物理或化學的方法，可以幫助中醫科學化？

當年，有幾位同學聊天，談到將來想要唸研究所，試圖建立新觀念，幫助中醫提升境界。我告訴同學，個人私下發現，電腦程式語言的系統，與中醫觀念的某些部份相似，同學聽了很好奇，想要繼續聽我講。但那時候只是大學一年級，可能心理帶有一些幻想，對於中醫也學得不夠深，對電腦程式語言亦不熟練，我的能力只夠講些概略，無法進一步詳談。同學認為我的思想很奇特，也鼓勵我考研究所。1988年，聊天隨便說說要考研究所，2002年真的考進碩士班。

慢慢回想，知識的建立，需要長時間漸漸累積，大學時期為了準備考試所唸的書，考完容易忘記。其中有少數科目比較有興趣，考完再拿出來閱讀，這時才會發現讀書的樂趣，也能在不同領域的知識作連結。以前我對同學講電腦程式語言與中醫的思考邏輯有某些部份相似，現在重新構思，若要以作學問嚴謹的標準來看，我還差很遠，可能需要找幾位有共同興趣的人作團隊研究，才能正式發表。