奇妙的緣份
高中二年級，學期即將結束，導師請班長、副班長等多位班級幹部，為全班每個人打分數，作為操行成績的參考。結果，似乎每一張名單，都對全班每一個人打出相同的85分，好像只有一張呈現不同的數字變化。陳老師說，拿到這些數字，全班從頭到尾都是85分，幾乎沒有意義。
高中二年級，學期即將結束，導師請班長、副班長等多位班級幹部，為全班每個人打分數，作為操行成績的參考。結果，似乎每一張名單，都對全班每一個人打出相同的85分，好像只有一張呈現不同的數字變化。陳老師說，拿到這些數字，全班從頭到尾都是85分，幾乎沒有意義。
1984至1985年，高中一年級，我的學業成績，排在班上前五名，曾經有次考第一名，數學與英文兩科，幾乎常在全班前芧。
高二的學習，卻有困境，多個科目，沒有考好。
唸小學的年代，有個卡通節目《無敵鐵金剛》，我很喜歡看。大概是三年級的時候(1977~1978年)開始看，全部播映完畢後，電視台重新播放，我好像到了六年級也還常看。
高一升高二，我選讀第三類組。
在高三那年，國文老師的一句話，到現在仍記憶深刻。
在高中二年級的時候，有個電視影集《霹靂遊俠》，李麥克駕駛人性化的電腦車，執行很多幾乎不可能的任務。
2008年，一次逛百貨公司，無意中，發現有《霹靂遊俠》的DVD，當天買了，有空就看看，回味以前看霹靂車的過癮，大概不到三個星期就把全部片子看完。我向孩子說，這是爸爸在二十多年前很喜歡看的節目，他們雖是第一次看，也是津津有味。
高三那年，有個早晨6點40分，走進校門，遠遠的，柯 ○○同學很高興，大聲喊：「喔！你今天怎會這麼早來？」
隔一段時日，又是6點40分，柯同學也高興地稱讚我很早到校。
高中一年級的導師，教國文，剛開學不久，老師說她在暑假參加了一個『科際統合』研習會，討論一些方法，把不同領域的科目作結合。
